MATEMATİĞİ SANATLA ÖĞRENİYORUM

    "Matematiği Hikaye İle Öğreniyorum" teması kapsamında öğrencilerim öğrendiğimiz matematik konuları ile ilgili hikayeler yazdılar. Yazmış oldukları hikayeleriyle ilgili resim çizdiler. ChatterPix programını kullanrak hikayelerini anlattılar. Öğrencilerimin çalışmalarını Genially web2.0 aracı ile sergiledim.      Within the scope of the theme "I Learn Mathematics with Story", my students wrote stories about the mathematics subjects we learned. They drew pictures of their stories. They told their stories using the ChatterPix program. I showcased my students' work with the Genially web2.0 tool. Çalışmaları görmek için resme TIKLAYINIZ CLICK on the picture to see the works

 

 

 

 

 

 

 

 

     Şubat ayı "Matematiği Resimle Öğreniyorum" teması kapsamında Visual Poetry web2.0 aracını kullandık. Canlı derste Remote yetkisini kullanarak birlikte ritmik saymalarla ilgili resimler yaptık. Öğrencilerimiz daha sonrasında kendileri resimler yaptılar. Öğrencilerimin yapmış oldukları çalışmaları Animoto web2.0 aracı ile sergiledim.      We used the Visual Poetry web2.0 tool as part of the February theme "I'm Learning Mathematics with Pictures". We made pictures about rhythmic counting together using the Remote authority in the live lesson. Our students then painted pictures themselves. I exhibited the work of my students with the Animoto web2.0 tool.

           Şubat ayı "Matematiği Resimle Öğreniyorum" teması kapsamında öğrencilerimiz matematik terimleri ile ilgili ya da  matematik  terimlerinin içinde geçtiği resfebeler hazırladılar. Öğrencilerimin hazırlamış olduğu resfebeleri Storyjumper web2.0 aracı ile sergiledim.       Within the scope of the February theme "I am Learning Mathematics with Pictures", our students prepared reefers that are related to or include mathematical terms. I exhibited the restaurants prepared by my students with the Storyjumper web2.0 tool. Çalışmayı görmek için linke tıklayınız. ( Click on the link to view the study.)   https://www.storyjumper.com/book/read/100382986/603a698769b90  

 

 

Bağlantıya Tıklayınız                                                          Matematiği Resimle Öğreniyorum

Şubat ayı "Matematiği Resimle Öğreniyorum" "teması kapsamında öğrencilerimiz Seramik ve Cam Sanatçısı Serpil ÖZCENGİZ ÖZTÜRK ile buluştular. Matematiğin resim ile olan ilişkisini seramik ve cam sanatı ile buluşturduk. Kilden matematik temalı  kaseler yaptık. Geri dönüşümde cam seramiğin önemi ve yapımı hakkında bilgi sahibi olduk. Harika ve keyif verici bir webinar  oldu.                                                                                                                                In February, our students met with Ceramic and Glass Artist Serpil ÖZCENGİZ ÖZTÜRK as part of the theme "I Learn Mathematics with Painting". We introduced the relat...

 Matematiği Resimle Öğreniyorum teması kapsamında Şubat ayında öğretmen webinarımızı gerçekleştirdik. Şubat ayında öğrencilerimize yaptıracağımız piksel kodlama çalışması için Muammer AKKUş hocamız bize rehberlik etti. Kendisine teşekkür ederiz.  We organized our teacher webinar in February within the scope of thetheme I am Learning Mathematics with Pictures. Our teacher Muammer AKKUş guided us for the pixel coding work we were going to do for our students in February. Thank you to him.

 Matematiği Resimle Öğreniyorum teması kapsamında Şubat ayı öğrenci webinarımıza projemize destek vermek ve öğrencilerimize matematikle resim arasındaki ilişkiyi kurmalarında yardımcı olmak için ressam Emrah TUNABOYLU katıldı. Matematik ve resim arasına güçlü bir bağ kurduk. Konuğumuz öğrencilerimizin kafalarındaki soruları yanıtlarken, onlara resim çizmenin püf noktalarına anlattı.        Painter Emrah TUNABOYLU joined our student webinar in February within the scope of the theme I Learn Mathematics with Pictures to support our project and to help our students establish the relationship between mathematics and painting. We established a strong link between mathematics and painting. While our guest answered the questions of our students, he told them the tricks of drawing.

                                                        Güvenli İnternet Günü Etkinlikleri   9 Şubat Güvenli İnternet Günü kapsamında Nurettin Topçu İlkokulu 1/H sınıfı öğrencileri sloganlar hazırladı. Hazırladıkları sloganları coollogo programını kullanarak yazdılar. Google formsda hazırlanan sloganlar arasından sınıf sloganımızı seçtik. Seçilen slogan proje slogan anketine katıldı. Birinci seçilen sloganın Jigsaw planet programı ile puzzleni yaptık ve öğrencilerimiz oynadı. Güvenli İnternet Günü için yapılan bütün çalışmaları linoit programında sergilledim. Students of Nurettin Topçu Primary School 1 / H class prepared slogans as part of the 9 February Safe Internet Day. They wrote their slogans using the coollogo program. We chose our class slogan among the slogans prepared in Google form. The chosen slogan participated in the project slogan...

   "Güvenli İnternet Kullanımı" günü farkındalık oluşturmak ve öğrencilerimizi  bilinçlendirmek amacı ile Nurettin Topçu İlkokulu 1/H sınıfı öğrencileri slogonlar hazırladılar. Hazırladıkları slogonları Collogo web 2.0 aracı ile yazdılar. Sınıfta hazırlanan sloganlar arasından Google Formsda hazırladığım anket ile 58 oyla Miraç Batın nti isimli öğrencimin "İnterneti Gerektiği Gibi Kullan Bağımlı Olma"  sloganı birinci seçildi. Bütün sloganlar çok güzeldi. Öğrencilerimi tebrik ederim.        Nurettin Topçu Primary School prepared 1 / H class slogons in order to raise awareness on "Safe Internet Use" and raise awareness of our students. They write their slogon with Collogo web 2.0 tool. Slogans in the Classroom in the Classroom With 58 votes, my student named Miraç Batın nti was selected as the slogan "Use the Internet as if it were no longer addicted" with the survey I prepared on Google Forms. All the slogans were beautiful. I congratulate my...

Matematiği Müzikle Öğreniyorum           Nurettin Topçu İlkokulu 1/H sınıfı öğrencileri ocak ayı "Matematiği Müzikle Öğreniyorum"teması kapsamında matematik ile ilgili söz ve mzükleri kendilerine ait şarkılar yazdılar. Öğrencilerimiz tebrik ederim.           Öğrecilerimizin hazırlamış olduğu çalışmaları Canva porgramında hazırladığım arka plan üzerine işbirlikçi çalışma progranlarından Thinglink programı ile birleştirdim.       Nurettin Topçu Primary School 1 / H grade students wrote their own songs with lyrics and melodies about mathematics within the scope of the theme "I Learn Mathematics with Music" in January. I congratulate our students. I combined the work prepared by our students with the Thinglink program, one of the collaborative work programs, on the background I prepared on the Canva program.